Зустріч з Гіггінсом була єдиною зовнішньою обставиною для вдосконалення Елізи, все інше залежало тільки від неї самої. Дивовижний успіх експерименту Хігінса зумовлений насамперед непересічною особистістю самої Елізи. Жодні найновіші й найефективніші методи викладання, ніякий педагогічний хист не змогли б допомогти шановному професорові, якби дівчина не виявилась такою наполегливою в досягненні мети, такою сприйнятливою до всього того, чому її навчали Хігінс – свідомо, і Дулітл – скоріш інтуїтивно, власним прикладом, власним життям. Можна стверджувати, що, незважаючи на сприятливі умови – зустріч з Гіггінсом, усьому тому, чого вона досягла в житті, Еліза має завдячувати передусім собі самій. Висловлюючись сучасною мовою, ця людина "зробила сама себе".
Поміркуйте, що у вдосконаленні особистості Елізи залежало від зовнішніх обставин, а що — від неї самої.
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Пігмаліон"
- Чим, на вашу думку, є п'єса "Пігмаліон": соціальною утопією чи мелодраматичною історією кохання?
- Як доповнює ідею п'єси образ сміттяра Дулітла?
- Поміркуйте, чи схожі стосунки Гіггінса й Елізи на стосунки міфологічних Пігмаліона і Галатеї. Обґрунтуйте відповідь.
- Яким був задум автора п'єси "Пігмаліон"?
- Кого й чому Гіггінс назвав "втіленням глуму з англійської мови"? Дайте оцінку його поведінці.