На мою думку, вчинок Олеся свідчить про його безкомпромісність і твердість характеру: коли вчительці не сподобались його власні думка і вибір, він зібрав книжки і пішов геть. Його малюнок виявився вдалим, а гирунчик був для нього просто не цікавим. Справді, яке натхнення викликає в художника перегнійний горщечок? Учителька б сама могла подбати про гідний предмет для малювання й не ставити себе в незручне становище. До того ж, хлопчик іще дуже малий, щоб слухняно виконувати будь-які забаганки старших. Матильда Петрівна мала б зрозуміти, що Олесь мав природне чуття краси і свободи, не притьмарене путами штучних заборон.
Як ти ставишся до вчинку Олеся на уроці малювання?
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Дивак"
- Чи справедливо, на вашу думку, учителька поставилася до Олеся? Чи можна покидати клас без дозволу вчителя?
- Пригадай епізод на льоду. Автор каже: Олесь підповз ближче, пригледівся й застогнав від подиву: щука! Чому хлопчик застогнав від подиву? Яку особливість вдачі хлопчика передано цими словами?
- Що найбільше любив робити Олесь уранці? Прочитай підтвердження твоєї відповіді у творі.
- Знайдіть описи природи в оповіданні "Дивак". Які художні засоби (тропи) точно й коротко передають красу довкілля: дерев, снігу, птахів, бору, річки?
- До яких справ мав схильність Олесь? Чому ти так думаєш?