"Хоча я й дуже люблю ліс, але побоююсь його душі, вона, як розсердиться, то заведе тебе в такі нетрі, де люди не ходять, де сокира не гуляє. А ще я люблю, як з лісу несподівано вигулькне хатина, заскриплять ворітця, побіжать стежки до саду і до пасічиська. І люблю, коли березовий сік накрапає із жолобка, він так гарно вистукує: "тьоп-тьоп", що неодмінно завернеш до нього і присядеш навпочіпки. Також люблю напасти на лісове джерело і дивитись, як воно коловертнем викручується з глибини. І люблю, коли гриби, обнявшись мов брати, збирають на свої шапки росу, і люблю восени по коліна ходити в листі, коли так гарно червоніє калина і пахнуть опеньки.", "я анічутінку не жалкую, бо дуже не люблю, коли додому повергаються мисливці, а за їхніми поясами погойдується закривавлена дичина. Чим той бідний заєць провинився перед звіриною, птахами і людьми?". Ці уривки розкривають внутрішній світ Михайлика – хлопчика з доброю і поетичною душею, який любить природу, розуміє її красу, її мову, не уявляє себе без життя у ній.
Прочитай уривок, у якому йдеться про те, що Михайлик любить, а чого не любить. Як через симпатії та антипатії розкривається його внутрішній світ і як вибір уподобань його характеризує?
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Гуси-лебеді летять"
- Що символізують слова, якими називає наречений Мар'яну?
- Вислови припущення, чому автор визначив точкою відліку розгортання сюжету початок весни. Поясни, що символізують гуси-лебеді
- Прочитайте перше й останнє речення повісті. Який є зв'язок між цими рядками, назвою твору та його змістом
- Чому саме сором, затятість і гордість змагаються в Михайликові в поповій хаті? Як ці почуття розкривають його характер?
- Розкажи, як змалку в хлопчика формується повага до праці та до людини праці. Хто насамперед вплинув на таке ставлення?