- Складіть план характеристики Олеся, використавши в ньому слова: вік, портрет, вчинки, ставлення, уява, поведінка та ін.
- Чи згодний ти з настановами діда Прокопа? Якщо жити за настановами діда Прокопа, чим небезпечна може бути така поведінка для інших людей: а для того, хто так робить?
- Чи згодні ви з тим, що Олеся називали диваком? Ким за професією може стати Олесь у майбутньому?
- Чи поширюються правила діда Прокопа про стосунки з людьми на його ставлення до природи? Наведи два приклади його байдужого або недоброго ставлення до природи.
- Чи справедливо, на вашу думку, учителька поставилася до Олеся? Чи можна покидати клас без дозволу вчителя?
- Чи схвалювали дорослі чоловіки в селі та дід Прокіп захоплення Олеся? Відповідь підтвердь прикладом з твору.
- Чому ровесники вважали Олеся диваком?
- Що відчували Олесь і дід Прокіп у цьому епізоді? Які деталі їхньої поведінки допомагають зрозуміти внутрішній стан кожного з героїв?
- Що вказує на любов Олеся до природи, коли описується його дорога до школи? Про кого найбільше він дбав, повертаючись додому з дідом Прокопом? Про яку людську рису свідчить така поведінка хлопчика?
- Що найбільше любив робити Олесь уранці? Прочитай підтвердження твоєї відповіді у творі.