У чому Джордж вбачав недосконалість загальної системи освіти і що він намагався довести новіанину?

Джордж вважав, що освіта недосконала тому, що людина отримує зі стрічок знання у застиглому вигляді і більше їх не вдосконалює. Хлопець хотів довести новіанину, стрічки дійсно нічого не варті. Вони вчать надто багатьох речей і надто безболісно. Людина, яка отримує знання з їхньою допомогою, не уявляє, як можна вчитися інакше. Її знання застигають у тому вигляді, в якому вона бере їх зі стрічки. А якби замість того щоб напихати людину стрічками, її примусили з самого початку вчитися, так би мовити, вручну, вона звикла б учитися самотужки й продовжувала б навчання далі. А коли звичка буде добре розвинена, людині можна дати трохи знань через стрічку, щоб заповнити прогалини чи уточнити деякі деталі. А далі вже вона вчитиметься самостійно.