Всі конкретні образи: старого, моря, рибини, хлопчика, левів, акул, сонця, місяця, зірок, човна, вітрила тощо, – в тексті набувають притчового філософсько-символічного звучання. І ці образи-символи передають напруженість протистояння і водночас уособлюють нерозривну єдність. Так стверджується думка про взаємозв'язок усього живого на землі: людей, тварин, птахів, риб... Водночас виявляється один із парадоксів життя: людина змушена полювати на живі створіння, убивати їх. Образ моря – символ гармонії зовнішнього світу; самотній парус – доля людини, її талан; рибина – мета людини у житті, життєве призначення людини, її доля і сенс існування; акули – перешкоди на життєвому шляху людини; хлопчик – надія на майбутнє, символ початку людського життя, його оновлення, безперервного зв'язку поколінь; образ Сантьяго – символ людини, яка розуміє своє місце у Всесвіті, вірить у своє призначення і докладає всіх зусиль, щоб виконати його; образи левів, що у снах рибалки гралися, "мов кошенята", – символ внутрішньої гармонії, індивідуального раю людини.
Спробуйте витлумачити підтекстову символіку повісті, зокрема, що символізують: море, самотній парус, рибина тощо.
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Старий і море"
- Чому на початку повісті автор звертає увагу читача на вітрило, яке "скидалося на прапор безнастанної поразки"?
- Яке ім'я й у зв'язку із чим найчастіше згадує старий рибалка? Що з тексту ми дізнаємося про Ді Маджо?
- Що ми дізнаємось про рибалку завдяки опису його зовнішності? Які художні засоби та з якою метою використовує письменник?
- Які риси характеру головного героя розкриваються в його боротьбі за рибу?
- Чому хлопчик завжди зустрічав старого і намагався допомогти йому?