Директор школи Марко Іванович Андронакі зібрав усіх в залі, і учні були попереджені про те, що ті, хто причетний до цього, будуть виключені, а їхні батьки заплатять за нове обладнання. Далі всі пішли по класах, але нікому не дозволялося виходити з них. Можна було йти лише до вбиральні. Ті, хто ітиме туди, матиме шанс зайти до директора чи до свого класного керівника і назвати ім'я чи імена порушників, або самому зізнатися. Таким чином директор хотів, щоб учні підозрювали одне одного. Після уроків він не відпустив учнів додому. Вчителі так і не змогли дізнатися, хто й для чого приніс до школи порцелянову фігурку. Директор припинив розслідування і сказав, що пишається всіма й кожним за те, що ніхто не здав товаришів, що у гімназії немає зрадників.
Прокоментуйте спосіб виявлення правопорушника, до якого вдався директор школи. Чому він не спрацював?
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Гімназист і Чорна Рука"
- Хто такий детектив? Чи можна вважати малого Туряницю детективом? Чому?
- Коротко передайте зміст перших чотирьох розділів повісті, відповівши на запитання хто? де? коли? чому?
- Чому однокласники підсміювалися з дворянина Лева Голіцина? Охарактеризуйте цього персонажа.
- Що ви знаєте про детектив як кіножанр? Які ознаки детективу наявні в повісті А. Кокотюхи "Гімназист і Чорна Рука"?
- У чому полягає інтрига детективу "Гімназист і Чорна Рука"?