Основною темою комедії є тема марнославства. Пан Журден прагне будь-що потрапити до вищого суспільства, стати шляхтичем. Для цього він і вчиться, наймає учителів, у всьому намагається бути схожим на дворян – і в одязі, і в звичках, і в манерах. Сміх викликає не власне процес навчання – у тому, що людина хоче здобути освіту, немає нічого смішного, – а ганебне плазування, лакейське приниження Журдена перед придворними званнями й титулами, кумедне прагнення досягти аристократичного становища, не докладаючи зусиль для здобуття відповідної освіти. Коли пан Журден намагається займатися наукою чи мистецтвом, він наймає і оплачує роботу вчителів лише тому, що вважає, ніби так чинять усі аристократи. Хитрі вчителі лише видурюють у нього гроші, а пан Журден не здобуває жодних потрібних йому знань.
Як ви гадаєте, чому Мольєр висміює спроби Журдена долучитися до наук і мистецтв (адже прагнення бути освіченою людиною як таке заслуговує на повагу)?
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Міщанин-шляхтич"
- Як ви розтлумачите назву твору "Міщанин-шляхтич"?
- Сформулюйте головну повчальну думку цієї комедії. Доведіть, що твір "Міщанин-шляхтич" належить до високої комедії.
- Схарактеризуйте образ маркізи Дорімени.
- Яку роль у комедії відіграють образи графа Доранта й маркізи Дорімени?
- Доведіть, що граф Дорант безсовісно обманює Журдена і діє з холодним розрахунком. Як ви гадаєте, чи мають для Журдена значення моральні якості його "шляхетного друга"? Чому?