Під час фарбування паркану Том отримав від хлопців багато різних речей: "На середину дня Том із жалюгідного злидня, яким він був уранці, перетворився на справжнього багатія, що потопав у розкошах. Крім коштовностей, які до нього вже потрапили, він тепер мав дванадцять алебастрових кульок, поламаний пищик, скельце від розбитої синьої пляшки, щоб дивитися крізь нього, гармату, зроблену з котушки для ниток, ключ, що нічого не відмикав, грудку крейди, скляну пробку від графина, олов'яного солдатика, двійко пуголовків, шість хлопавок, однооке кошеня, мідну дверну клямку, собачий нашийник – без собаки, колодочку від ножа, чотири помаранчеві шкоринки й стару поламану віконну раму.". Для сучасної дитини ці речі не становлять особливої цінності, та в ті часи, коли жив Том, хлопцям було цікаво грати такими речами, вони вважали їх своїм багатством, адже не мали дорогих іграшок. Хлопці віддавали Тому найцінніше, що мали, щоб фарбувати, і для хлопця це були справжні скарби.
Як "розбагатів" Том під час фарбування паркану? Що становило "багатство" Тома? Чому саме так письменник називає ті предмети, які потрапили до нього від інших хлопчиків?
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Пригоди Тома Сойєра"
- Які особливості американського життя своєї доби відобразив Марк Твен у повісті "Пригоди Тома Сойєра"?
- Які авторські оцінки й коментарі в тексті?
- Як Гек Фінн урятував удову Дуглас. Дайте власну оцінку його вчинкам. Що, на вашу думку, було важливіше для нього – скарб чи допомога вдові?
- Де друзі шукали скарб? Що Том розповідав про скарби?
- Як хлопці здобули скарб і що вони з ним зробили?