Основний конфлікт твору будується на протистоянні талановитого "дивака" Джонатана і його Зграї. Чайки в особі Старійшини одностайні і непохитні у своїй думці, що "не дано осягнути сенсу життя, бо він недосяжний", єдине, що вони можуть, — залишатися живим, поки вистачить сил". Але Джонатан не готовий прийняти такі правила, він з ними категорично не згоден, оскільки ним рухає надзвичайно сильне прагнення пізнання, мрія про більше: "Ми живемо, щоб пізнавати… бути вільними", а не витрачати весь всій час на пошуки риб'ячих голів.
Поясніть сутність протиставлення Джонатана зграї птахів.
Відповідь на контрольне запитання
Інші контрольні запитання до твору "Чайка Джонатан Лівінгстон"
- Чим Флетчер Лінд відрізнявся від інших учнів Джонатана? Чому Джонатан вирішив передати наставництво саме Флетчеру? Яку пораду Джонатан дав своєму учневі наостанок?
- Як Джонатан зустрівся із чайками-вигнанцями? Чому їх так називали? Чому в чайок-вигнанців є імена, а в членів Зграї – ні?
- У чому полягає алегоризм образів повісті Річарда Баха "Чайка Джонатан Лівінгстон"?
- За що Джонатан потрапив у Коло Ганьби і був вигнаний із зграї?
- Чи легко було Джонатанові навчитися літати? Що допомогло йому досягти досконалості?