- Чому герой повісті не любив вчительку молодшої школи, мадам Доре?
Грегуар ненавидів її голос, її кривляння, те, що вона мала улюбленців у класі.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Що відчуває Грегуар протягом усього твору? Чи змінюються його почуття? Які "кошмари" траплялися з ним у школі і вдома?
Хлопець ненавидить школу і вважає, що був щасливим лише до трьох років. У школі йому нецікаво, найбільше йому подобається щось майструвати з дідусем, допомагати дорослим робити ремонт, працювати у садку. Тоді він відчуває себе на потрібному місці, знає, що робить щось потрібне. Хлопця не засмучує те, що батьки сварять його, бо в цей час він вигадує, що б іще змайструвати. Почуття Грегуара змінюються: від ненависті до школи до захоплення навчанням у Граншані...
Читати відповідь повністю → - Що пам'ятає Греугар про своє дитинство до школи?
Грегуар пам'ятає, що був дуже щасливий, малював, дивився мультфільми, грався з іграшковим песиком Гродуду і вигадував для нього мільйон пригод. Для песика він планував змайструвати машину для пошуку закопаних під ліжком про кісточок.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Що подарував Грегуар улюбленій виховательці на прощання?
Грегуар подарував Марі коробку для олівців, скрепок, кнопок і гумки. Цю коробку придумав і зробив він сам.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Що роблять батьки, щоб влаштувати Грегуара в іншу школу? Чому це їм не вдається?
Мама Грегуара обдзвонювала усі школи, але через погану успішність жодна престижна школа не приймала хлопчика на навчання.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Що свідчить про те, що Марі любила і розуміла хлопчика?
Марі розуміла, як треба навчати і виховувати Грегуара. На прощання вона подарувала йому книжку "1000 справ для вправних рук" з умовою, що він навчиться читати, щоб самостійно ознайомитися з текстом книги. Цим Марі надала Грегуару стимул для подальшого навчання, яке давалося хлопчику нелегко.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як ви розумієте слова Грегуара: "Я не дуже гладкий – у мені 35 кіло надії"? Поясніть пряме і переносне значення цих слів.
У прямому значенні це означає, що хлопець худий і важить 35 кілограмів, а в переносному – він має велике бажання вчитися у Граншані, надіється, що його приймуть.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як змінилося ставлення хлопчика до навчання у Граншані?
Попри труднощі засвоєння багатьох шкільних предметів, Грегуар тепер дуже старався і робив відповідні успіхи. Вчителі усіляко допомагали йому, підтримували, заохочували. "Я не став першим учнем, до відмінників мені було далеко, якщо чесно, я, мабуть, був останнім у класі. Але вчителі мене чомусь любили".
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як і чому не склалися стосунки з учителями? Із однокласниками? Зачитай педагогічну характеристику, яку дала вчителька Марі. Чи погоджуєшся ти з нею?
Грегуар був особливою дитиною, і це потрібно було враховувати під час його навчання. Вчителі не розуміли, що для нього був потрібний особливий підхід. Першого дня у школі все пройшло цікаво, але наступного дня він не хотів йти, бо все там уже бачив. Добре в школі йому було тільки у старшій дитсадівській групі, бо там була вихователька Марі, яка займалася рукоділлям та майструвала всяку всячину. Грегуар теж любив щось майструвати, а вихователька розуміла, як знайти з ним спільну мову...
Читати відповідь повністю → - Який предмет давався Грегуару найгірше?
Найгірше було з фізкультурою через фізичну слабкість, сором перед товаришами. Якось, розсмішивши однокласників, Грегуар вирішив завжди вдавати на фізкультурі дурника. Однокласники почали залучати хлопчика до спортивних змагань, бо він усіх розважав, а це було своєрідною рекламою.
Переглянути відповідь на окремій сторінці →