- Як Климко готувався до подорожі за сіллю. Яких неприємностей у дорозі він зазнав?
- Як мова характеризує людину? (за репліками Наталі Миколаївни й дідуся Гареєва)
- Як у творі виявляється характер шевця-каліки? Наведи приклади, які підтверджують твої висновки.
- Яка наскрізна (повторювана) деталь у повісті.
- Яка частина повісті виконує роль експозиції?
- Якби ви могли змінити події наприкінці твору, то як би вони розвивалися далі? Напишіть свою кінцівку повісті (5–7 речень).
- Якими були стосунки між Климком і дядьком Кирилом?
- Які спостереження та узагальнення про людей у роки війни робить автор?
- Які фрагменти в повісті засвідчують, що Климко за своєю поведінкою значно старший від свого фізичного віку. Що, на вашу думку, вплинуло на раннє дорослішання Климка?
- Які художні засоби використані в спогадах Климка про дядьків паровоз?