Тютюнник Григір — Вогник далеко в степу

Контрольні запитання

  • В яких умовах жили тітка Ялосовета і Павло.
  • Звідки, на вашу думку, беруться такі люди, як Фріц?
  • Знайдіть у тексті опис вогнища, яке розкладали хлопці по дорозі до училища.
  • На який результат ви сподівалися, коли дізналися про задум хлопців покуштувати абрикос?
  • Передайте почуття підлітків, що побачили перші плоди своєї праці (лопати).
  • Перекажіть розмову діда Штокола з хлопцями. Яким змальований Штокало в цьому епізоді?
  • Розкажіть, як хлопці доглядали за могилою загиблого воїна.
  • Хто з товаришів Павла вам більше сподобався, чому?
  • Чи вважаєте ви фінал твору добрим, оптимістичним?
  • Чи помітили ви елементи гумору, доброї іронії (або самоіронії) у змалюванні героїв повісті?

    Яскравий приклад таких елементів – слова Павла про те, що коли йому погано, то під оком сіпається; про те, що тітка любить поплакати. З гумором звучать слова Василя Силки, який просить Маню більше не приходити: "Того, що Павло, як ти тут, не вибиває, а клепа як попало і невлад. А Кібкало всихає на очах!". З гумором розповідається про діда Штокала і його бабу Гандзю, про батьків Кібкала.

    Переглянути відповідь на окремій сторінці →
1 2
Дивіться також